¿Es difícil que su hijo se esté quieto? ¿Su hijo actúa sin pensar primero? ¿Empieza por hacer algo y no lo termina? Si es así, es posible que padezca del trastorno de déficit de atención e hiperactividad, casi todas las personas a veces muestran algunas de estas conductas, pero el trastorno de déficit de atención e hiperactividad persiste más de 6 meses y causa problemas en la escuela, el hogar y en circunstancias de carácter social, siendo más común en los niños que en las las niñas.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una enfermedad neuroconductual que se caracteriza por una inquietud excesiva, falta de atención, distracción e impulsividad. Por lo general, se detecta por primera vez cuando los niños están en edad escolar, aunque también puede diagnosticarse en personas de todas las edades. Según las investigaciones, en un salón de clases promedio de 30 estudiantes, por lo menos uno padecerá TDAH.
Es normal que muchos niños tengan altos niveles de actividad y les cueste prestar atención durante períodos prolongados, pero quienes padecen TDAH, presentan una hiperactividad y falta de atención excesivas que interfieren con el comportamiento cotidiano, con el tiempo los niños que padecen TDAH tienden a ser menos hiperactivos e impulsivos, pero con frecuencia, siguen teniendo problemas de falta de atención, distracción y organización. 1
Síntomas
- No ser capaz de concentrarse (desatención o falta de atención)
- Ser extremadamente activo (hiperactividad)
- No ser capaz de controlar el comportamiento (impulsividad)
Algunos niños con déficit de atención e hiperactividad tienen principalmente el tipo de trastorno de desatención, algunos tienen principalmente síntomas impulsivos e hiperactivos, otros tienen una combinación de diferentes tipos de síntomas, aquellos con síntomas más que todo de desatención se dice que tienen el trastorno de déficit de atención (TDA), ellos tienden a ser menos perturbadores y es más probable que no se les diagnostique el THDA.
Síntomas de falta de atención:
- No logran prestar atención cuidadosa a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar.
- Tienen dificultad para mantener la atención en tareas o juegos.
- Parecen no escuchar cuando se le habla directamente.
- No siguen instrucciones y no logran terminar el trabajo escolar, los deberes u obligaciones en el lugar de trabajo.
- Tienen dificultad para organizar sus tareas y actividades.
- Evitan o les disgustan comprometerse en tareas que requieran esfuerzo mental continuo (como las tareas escolares).
- Con frecuencia pierden juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas necesarias para las tareas o actividades.
- Se distraen fácilmente.
- Se muestran a menudo olvidadizos en las actividades diarias.
Síntomas de hiperactividad:
- Juegan con las manos, los pies o se retuerce en su asiento.
- Abandonan su asiento cuando lo que se espera es que se quede sentado.
- Corren y trepan excesivamente en situaciones inapropiadas.
- Tienen dificultad para jugar o trabajar en forma silenciosa.
- A menudo están «en movimiento» o actúa como si fuera «impulsado por un motor».
- Hablan excesivamente.
Síntomas de impulsividad:
- Emiten respuestas antes de que termine de escuchar la pregunta.
- Tienen dificultades para esperar su turno.
- Se entrometen o interrumpen a los demás (irrumpe en conversaciones o juegos). 2
Diagnostico
La mayoría de los casos se diagnostican durante los primeros años escolares, los niños a quienes se les diagnostica presentan síntomas que afectan su capacidad de comportarse como otros niños de la misma edad, esos síntomas deben durar al menos 6 meses para que se pueda diagnosticar. 3
Dependiendo de los síntomas que presente el niño/a se distinguen tres subtipos que debemos destacar:
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad tipo predominio hiperactivo-impulsivo (Predomina la dificultad de autocontrol).
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad tipo predominio déficit de atención (Predomina la dificultad de atención).
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad tipo combinado (Presenta síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad). 4
Tratamiento
En estudios clínicos (Schmidt AJ, et al. 2010), se puedo demostrar una reducción de los síntomas de trastorno por déficit de atención e hiperactividad con extractos de plantas tales como el Hypericum perforatum y Pycnogenol, como alternativas a los medicamentos. 5
En un estudio para evaluar la eficacia del Ginkgo biloba (Shakibaei F. et, al), concluyo que después de seis semanas de estudio con pacientes de trastornos de déficit de atención e hiperactividad, mejoro un 27% con la administración de Ginkgo biloba. 6 En otro estudio piloto clínico abierto (Uebel Sandersleben H. et, al. 2014), puso a prueba la eficacia clínica con un extracto de Ginkgo biloba en niños con trastornos de déficit de atención e hiperactividad, el resultado fue una mejoría en los síntomas con una dosis máxima de 240 mg al día. 7
Referencias
1 http://www.parentsmedguide.org/ParentGuide%20-%20Spanish.pdf
2 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001551.htm
3 http://www.parentsmedguide.org/ParentGuide%20-%20Spanish.pdf
4http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/resteban/Archivo/TrabajosDeClase/Hiperactividad2.pdf
5 Schmidt AJ. et al. Impact of plant extracts tested in attention-deficit/hyperactivity disorder treatment on cell survival and energy metabolism in human neuroblastoma SH-SY5Y cells. Phytother Res. 2010 Oct; 24 (10).
6 Shakibaei F. et, al. Ginkgo biloba in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder in children and adolescents. A randomized, placebo-controlled, trial. Complement Ther Clin Pract. 2015 May;21(2):61-7.
7 Uebel-von Sandersleben H. et, al. Ginkgo biloba extract EGb 761® in children with ADHD. Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother. 2014 Sep;42(5):337-47.
Jessica
Asistente
Alfonso Martínez
Naturista y fitoterapeuta
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